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Socio-constructivisme

Socio-constructivisme

« Apprendre est un processus interactif dans lequel les gens apprennent les uns des autres » – Par Jérôme Bruner

​Le socio-constructivisme est un apprentissage qui favorise une pédagogie active au cœur de laquelle l’apprentissage émane des interactions de 3 dimensions :​

  • cognitive : situation problème/tâches, résolution, construction
  • affective : motivation qui conditionne le comportement des enfants en situation d’apprentissage : situation mobilisatrice.
  • sociale : interactions, collaboration, échanges entre les élèves.